Controverse in de wetenschapsklas. Een dialogische en cultuursensitieve aanpak om student-leerkrachten voor te bereiden op gevoelige thema’s - De Schrijver, Jelle et al - published in VELON Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 42 issue 4, pp. 95-102 (2021) - SCART-2023-0107